« Apprendre c’est comprendre et agrandir le monde »

Knowledge-players est une jeune entreprise innovante et enthousiaste qui associe le meilleur des techniques du jeu-vidéo, de l’écriture interactive, du web 2.0, pour proposer des solutions d’apprentissage numériques dédiées à :

• l’entraînement à partir de situations professionnelles réelles
• le développement des compétences métiers
• le partage d’ informations, de connaissances

pour progresser avec les autres acteurs de l’environnement professionnel.

« Déployer des horizons colorés »

Knowledge-Players, c’est d’abord, une équipe dirigeante et inventive, forte de 30 années d’expérience cumulées dans les domaines du e-learning, de la formation et de la création numérique par Pascal, Karim et David qui ont développé durant 8 ans l’activité e-learning du groupe CEGOS

David Lechermeier, passionné par l’écriture numérique, invente de nouvelles formes d’apprentissage et compose des solutions pédagogiques efficientes et performantes.

Pascal Faure, expert en communication, en marketing de solutions de formation, élabore des projets sur mesure, coordonne et accompagne la création de parcours d’apprentissage multi-modaux innovants.

Karim Belhocine, anime, dans un geste audacieux et novateur, la Direction Artistique, le Design d’Interactivité, la conception de gameplays pédagogiques.

Knowledge-Players, c’est aussi un collectif de free-lance talentueux, spécialistes des stratégies d’apprentissage .

« Donner du sens : une exigence qui relie les hommes et leur environnement  »

Knowledge-Players s’affranchit des idées toutes faites et du e-learning prédigéré et redéfinit l’efficacité pédagogique autour d’une méthode unique et singulière :

• Un modèle pédagogique en 3 dimensions étroitement imbriquées :  la Dimension de l’histoire pédagogique ; la Dimension de l’espace interactif ; la Dimension de l’intermédiation entre utilisateur et support.
• Une écriture pédagogique qui  s’articule autour d’un élément fondateur et irréductible : la situation d’apprentissage plutôt que la “modalité pédagogique”
• Un design d’interaction qui agence et donne du sens à l’interactivité : la création graphique et la scénarisation en lieu et place d’un graphisme “décoratif”
• Une utilisation constante de tous les ressorts de la narration : implication dans le récit, surprise, suspense, ellipse, introspection…

…Pour proposer une interaction totale, qui fait le lien entre la posture de l’apprenant et la production d’une aventure “pédagogique”, Knowledge-Players impose le gameplay comme dimension fondamentale de l’apprentissage.

« Écouter, comprendre et réaliser »

Chez Knowledge-Players, pas de process en 50 étapes, 25 livrables et 74 acteurs différents.

Pas de promotion de « mythes e-learning » : « ça marche partout », « on passe les contenus dans les templates, et hop ! Un module », « zéro défaut du premier coup », « ya ka réutiliser ce qui marche déjà », « la gestion de projet, ça va de soi »

L’expérience du terrain, de la production, des contraintes client rend rigoureux et pragmatique…

Aussi, nous engageons-nous dans une charte en 5 points :

• Une gestion de projet assurée par de vrais spécialistes, issus des métiers de la production e-learning, plutôt que par des consultants
• Un diagnostic systématique de l’environnement e-learning du client : technique, processus de diffusion, usages pédagogiques, acteurs impliqués
• une approche graphique, pédagogique, narrative spécifique à chaque projet. Pas de catalogues d’illustration ou de modalités recyclés indépendamment des besoins réels du client
• Une équipe projet resserrée et homogène rassemblée autour d’un responsable de production, d’un concepteur-rédacteur et d’un designer d’interactivité
• Un contrôle qualité rigoureux. Tous les projets menés par Knowledge-Players sont relus et testés en interne, par des correcteurs professionnels, avant envoi ou mise en production

Cette exigence est pour nous un impératif et nous préférons décaler une date de livraison plutôt que de transmettre un module testé imparfaitement.